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Durante este curso en HIPATIA, en la etapa de ESO, hemos trabajado distintas unidades didácticas interdisciplinares y con enfoque ecosocial.

Estos materiales han ayudado a nuestros estudiantes a entender los aprendizajes interconectados con las distintas áreas del currículo, gracias al enfoque interdisciplinar en el que la mirada social y natural se conjugan con las miradas lingüísticas, científicas, plásticas, deportivas o matemáticas. 

Nuestro alumnado ha podido desarrollar su creatividad, pues todas las unidades didácticas trabajadas comienzan con un detonante, que sirve de motivación al aprendizaje, en ese momento se realizan juegos y reflexiones que harán que nuestro alumnado se ponga las gafas ecosociales y cambien su mirada para aprender de otra forma.

La segunda fase de estos materiales consiste en trabajar todos los contenidos de cada curso desde cada materia, pero siguiendo un hilo conductor, proporcionado por los distintos temas: “Mediterráneo” y “Gaia” (en 1º ESO), “La ciudad” (en 2º ESO),…

El conocimiento es liberador, interesante, curioso, divertido y misterioso. No es posible llegar a él sin pasar por un proceso exigente, a menudo ingrato, desesperante, inquietante, pero siempre apasionante.

Con el objetivo de estimular ese afán por el conocimiento y por su disfrute hemos puesto en marcha este curso en Hipatia nuestro primer Bachillerato de investigación.

Un grupo de 15 alumnas y alumnos voluntarios han decidido embarcarse en este nuevo proyecto con el fin de investigar a fondo un tema de su interés y aprender cómo desarrollar los pasos necesarios para llevar a cabo una investigación rigurosa y en profundidad

Cada alumno o alumna, cuando hace su solicitud para participar en el proyecto, elige un tema de investigación, para cuya adecuada definición y concreción, los coordinadores del Bachillerato de Investigación, José Sánchez y Marcos Rivas, profesores de bachillerato que coordinan este proyecto, ofrecen su asesoría y apoyo.

Posteriormente, se encargan…

El curso 2020 - 2021 se abrió paso con cierta incertidumbre, pero repleto de protocolos sanitarios, tomas de temperatura, grupos burbuja, mascarillas, distancia social… Pese a todas estas dificultades que parecían hacer inviable la vida en la escuela tal y como la habíamos conocido hasta entonces, nos encontramos ahora a punto de finalizar este atípico año escolar. Sin duda, hemos logrado superar con éxito todos estos impedimentos.

Un curso después, hemos valorado como nunca la importancia de estar en el aula y, en aquellos cursos en los que se combina el aprendizaje teórico con entornos reales de trabajo, se ha recuperado la formación en empresas, parte fundamental de los mismos.

Los estudiantes de FPB y CFGM se encuentran en estos momentos culminando su período de prácticas en empresa. El curso pasado, ante la imposibilidad de realizar esta formación de forma presencial, los alumnos y alumnas realizaron un proyecto consistente en…