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Con la llegada del Covid-9, nos hemos tenido que adaptar a una nueva forma de educar, de llegar a nuestro alumnado, de acompañar a las familias y de escuchar en la distancia. El primer ciclo de educación infantil tiene, ya de por sí, unas particularidades que lo hacen más especial si cabe. Esta nueva situación no ha hecho más que acentuarlo.

Estamos dando continuidad a lo trabajado hasta el mes de marzo de diferentes maneras. Acompañar a las familias es uno de los objetivos principales. Resolver las dudas o ayudarles en las rutinas diarias, tan importantes y necesarias en este ciclo, son dos maneras, de continuar cerca de ellas. Vemos necesario, además, compartir con las familias propuestas semanales de carácter voluntario dirigidas a nuestro alumnado,  de manera que la estancia en casa,  durante este periodo tan excepcional, sea más amena y podamos contribuir al desarrollo de las niñas y los…

“El coronavirus: un desafío hacia nuestro modelo social”

En el libro “Filosofía en la calle” Eduardo Infante cuenta la siguiente anécdota: en una de sus primeras clases, mientras explicaba un concepto filosófico abstracto, observó como una alumna miraba distraída por la ventana sin hacer ningún caso - ¿nos suena de algo? El profesor, molesto, le preguntó qué estaba mirando allí fuera que era tan interesante, a lo que la alumna respondió: “la vida”.

Aquella anécdota marcó su manera de entender la educación, de una forma que tiene mucho que ver con nuestro trabajo. ¿Seguirá siendo la vida algo que nuestro alumnado mirará a través de la ventana y nuestras aulas un simulacro de esa misma vida, desvinculado de ella? ¿O seremos capaces de atravesar, por fin, la barrera entre la vida y la escuela y situarlas juntas, en diálogo constante, como parte de un mismo aprendizaje experiencial?

Esa reflexión encaminó al…

Y llegó un virus y puso nuestro mundo patas arriba…

Nos mandó a casa de un día para otro, sin recoger nuestras cosas, sin poder despedirnos de nuestros amigos y amigas, sin permitirnos disfrutar de algunas experiencias que teníamos preparadas y pendientes. Así que tuvimos que adaptarnos a una realidad diferente en un entorno seguro: nuestra casa. Y empezamos a pensar en cómo seguir disfrutando de las pequeñas cosas que formaban nuestro día a día: aprender, jugar, relacionarnos con otros, intentar entender el mundo (ahora que estaba tan raro…) Muchas cosas cambiaron y algunas se pusieron más complicadas, más difíciles, tanto que la gente tuvo que buscar ayuda: expertos y expertas que ofrecieran su sabiduría, lo que mejor saben hacer. Y ahí entramos nosotros y nosotras porque somos EXPERTAS Y EXPERTOS EN REPARTIR FELICIDAD (eso es algo que todo el mundo sabe, hasta los adultos ¿no?).

Y un día, de…