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Sí. La Cultura Científica es una asignatura optativa de 1º de Bachillerato que se oferta a TODAS LAS MODALIDADES. 

Para el avance de la humanidad, es fundamental que conozcamos que la ciencia y la tecnología forman parte de los pilares básicos de la sociedad. Todas las culturas anteriores han aportado grandes avances y logros en los conocimientos científicos, y su conocimiento no solo nos forma como individuos, sino que además nos proporciona capacidad de crítica y análisis. En esta materia se estudia y se reflexiona sobre temas como la manipulación y producción de alimentos, el cambio climático, los alimentos transgénicos, clonaciones, fecundación in vitro, terapia génica, trasplantes, investigación con embriones congelados, terremotos, erupciones volcánicas, problemas de sequía, inundaciones...

Volumen es una optativa centrada en estudio y análisis de las formas y manifestaciones de carácter tridimensional, donde se desarrollan las habilidades y capacidades creativas, a través de los conceptos técnicos y experiencias suficientes para poder percibir las múltiples facetas que encierra el arte. En definitiva, enseña a ver, conocer y disfrutar de las formas volumétricas que existen a su alrededor, puesto que el mundo que nos rodea tridimensional. Para ello, los contenidos se centrarán en los métodos básicos para producir con materiales una escultura: el modelado, la construcción, el vaciado...con diferentes materiales (el barro, la madera, la piedra) y técnicas.

El alumnado que haya promocionado de primero a segundo curso de Bachillerato podrá cambiarse de modalidad.

Para ello, al efectuar la matrícula, se debe solicitar a Dirección el cambio a través de un documento específico que proporciona secretaría

El alumno/a debe matricularse de las materias de 1º propias de la nueva modalidad para completar el Bachillerato en esa nueva modalidad, y tendrán la consideración de materias pendientes (para las cuales se establece un plan de recuperación), aunque no impiden la promoción al 2º curso de la etapa. Si alguna de las materias coincidiese, y estuviera superada, no habría que matricularse de ella.

Ejemplo práctico 1: alumna que promociona a 2º y solicita pasar de la modalidad de Ciencias a la de Artes: se matricula en 2º de Artes y de las pendientes de 1º propias de la modalidad: Fundamentos del Arte I, Cultura Audiovisual I y literatura Universal, ya que en 1º de ciencias no cursó ninguna de ellas.

Ejemplo práctico 2: alumnado que promociona a 2º y solicita pasar de la modalidad de Sociales a la de Artes: se matricula en 2º de Artes y de las dos pendientes de 1º propias de la modalidad que no ha cursado: Fundamentos del Arte I, Cultura Audiovisual, sin tener que hacerlo de Literatura Universal (siempre que se aprobase en 1º), ya que en 1º de Sociales la cursó.

Si el cambio es de la modalidad de Ciencias a la de Ciencias Sociales y se aprobó la asignatura de Matemáticas I, se obtendrá la misma nota en la materia de Matemáticas Aplicadas a las CCSS I.

El alumnado que vaya a repetir el primer curso podrá cambiar de modalidad, o de materias dentro de la misma modalidad.

El plazo máximo para cursar el Bachillerato es de cuatro años.(LOMCE)

Con la incorporación de la nueva Ley LOMLOE el Bachillerato tendrá una duración de 2 cursos, pero se podrá realizar con un plazo de entre 3 y 5 años

Un alumno o alumna promocionará de primero a segundo de Bachillerato cuando haya superado todas las materias cursadas o bien haya obtenido una evaluación negativa en dos materias, como máximo. Es decir, se puede promocionar a 2º de Bachillerato con un máximo dos suspensos. En cualquier caso, el alumnado que promocione con una o dos asignaturas suspensas, deberá matricularse en segundo curso de las materias pendientes de primero. 

Quien al terminar segundo de Bachillerato tuviera evaluación negativa en algunas materias podrá matricularse de ellas sin necesidad de cursar de nuevo las materias superadas (matrícula parcial) u optar por repetir el curso completo. 

No existe matrícula parcial en el nivel de 1º Bachillerato.

En el horario de los grupos de Bachillerato figura una séptima hora semanal porque además de la carga lectiva de cada asignatura, se establece una hora de tutoría. 

En nuestro Proyecto Educativo la tutoría es como un pilar fundamental dentro del proceso educativo del alumnado, puesto que:

• Asegura un mayor nivel de comunicación y colaboración con las familias.
• Facilita el conocimiento en profundidad de las características individuales y contextuales de cada alumno y alumna
• Se lidera la coordinación de los equipos docentes en el seguimiento del progreso individual y grupal del alumnado
• Se potencia el desarrollo de planes y programas que complementan el trabajo en las áreas curriculares.
• Así mismo, lleva a cabo la orientación educativa, psicopedagógica y profesional del alumnado en coordinación con el Departamento de Orientación.

En el Colegio Hipatia el alumnado dispone de numerosos foros de participación:

• Representante de los diferentes grupos: delegadas y delegados, mediadoras y mediadores, ecolegas, etc. 
• Cámara de Delegados de alumnas y alumnos. 
• Representantes en el Consejo Escolar. 
• Asamblea de Estudiantes. 

Las convalidaciones de los cursos realizados en el extranjero dependen del Ministerio de Educación. 

En lo que concierne a matriculación y elección de modalidad, un alumno o alumna que ha cursado 4º ESO o 1º Bachillerato en el extranjero puede matricularse en la modalidad que desee.

Para los alumnos que se incorporen al segundo curso por tener convalidado u homologado por el Ministerio de Educación el primer curso por estudios o títulos extranjeros, la nota media se calculará computando la nota media que figure en la credencial de convalidación y homologación de estudios y títulos extranjeros del primer curso, que concede el Ministerio de Educación, y la media aritmética de las calificaciones correspondientes a cada una de las materias cursadas del segundo curso.

Para obtener el título de Bachiller será necesaria la evaluación positiva en todas las materias de los dos cursos de Bachillerato.

Excepcionalmente, el equipo docente podrá decidir la obtención del título de Bachiller por un alumno o alumna que haya superado todas las materias salvo una, siempre que se cumplan además todas las condiciones siguientes: 

a) que el equipo docente considere que el alumno o la alumna ha alcanzado los objetivos y competencias vinculados a ese título. 

b) que no se haya producido una inasistencia continuada y no justificada por parte del alumno o la alumna en la materia. 

c) que el alumno o la alumna se haya presentado a las pruebas y realizado las actividades necesarias para su evaluación, incluidas las de la convocatoria extraordinaria. 

d) que la media aritmética de las calificaciones obtenidas en todas las materias de la etapa sea igual o superior a cinco. 

En este caso, a efectos del cálculo de la calificación final de la etapa, se considerará la nota numérica obtenida en la materia no superada.