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Rugby

Un juego que nació como un simple pasatiempo se ha transformado en una estructura global alrededor de la cual se han construido enormes estadios, se ha creado una intrincada estructura administrativa y se han diseñado complejas estrategias. El Rugby, como cualquier otra actividad que atrae el interés y entusiasmo de todo tipo de gente tiene muchas caras y muchos matices.

El rugby es jugado por hombres y mujeres y niños y niñas en todo el mundo. Participan regularmente en la práctica del juego más de 8,5 millones de personas desde los seis hasta más de 60 años. La amplia variedad de destrezas y requisitos físicos necesarios para el juego es una oportunidad para que participen personas de todas las formas, tamaños y capacidades.

Aparte de la práctica del juego y del apoyo adicional que posee, el rugby abarca una cantidad de conceptos sociales y emocionales tales como coraje, lealtad, espíritu deportivo, disciplina y trabajo en equipo. Lo que este documento hace es proporcionarle al juego un listado de control contra el cual se pueda cotejar el modo de jugar y el comportamiento. El objetivo es garantizar que el rugby mantenga su identidad única tanto dentro como fuera del campo de juego.

El documento abarca los principios básicos del rugby que se refieren al juego y al coaching y a la creación y aplicación de las leyes. Se espera que el Documento, que es un importante complemento a las leyes, establezca un patrón para todos aquellos involucrados en el rugby en todos los niveles.

Este año comenzamos a colaborar con el Club de Rugby de Rivas, y os proponemos participar desde los 4 años hasta 4º de primaria, como iniciación a este deporte.

 

HORARIOS Y PRECIOS
Desde 4 años a 4º de Primaria M-J de 16:05 a 17:05h 25€

Logopedia

CEM HIPATIA-FUHEM, ofrece el servicio de Logopedia a todo el alumnado del Centro que necesite el mismo.

Este servicio se ofrece a través de una empresa especializada que es la encargada de realizar las valoraciones iniciales, el trabajo directo con el alumnado y la evaluación. Un trabajo coordinado con el Departamento de Orientación del Centro.

ÁBACO LOG0PEDIA, Centro de Lenguaje y Aprendizaje , está especializado en la Formación, Investigación, Prevención, Evaluación, Diagnóstico e Intervención de niños/as, jóvenes y adultos/as en las dificultades de lenguaje, voz, habla , comunicación y aprendizaje.

Somos un equipo multidisciplinar de logopedas, maestros, pedagogos y psicólogos, con más de 20 años de experiencia en la mejora de la calidad educativa.

Como profesionales de la sanidad y la educación nos sentimos frustradas ante las estadísticas recientes que indican una problemática seria en el aprendizaje.  Nos encontramos con más del 15 % de los alumnos de una clase de infantil tienen dificultades del lenguaje que afectan a su aprendizaje y lo que es más importante a su relación con los iguales y su entorno, construyendo una experiencia negativa en la escuela.

Más del 30% del alumnado de Primaria tienen dificultades de aprendizaje, y el 85% de estas dificultades están relacionadas con el lenguaje y la comunicación.

Unas buenas habilidades lingüísticas correlacionan con éxito académico.

Como parte del colectivo escolar tenéis un papel fundamental para luchar con esta problemática y conseguir que todos los alumnos y alumnas se encuentren en una igualdad de oportunidades y puedan desarrollar, correctamente, las capacidades que posteriormente utilizarán en su formación continua, creando una adecuada atención a la diversidad e inclusión educativa en vuestra escuela.

ÁBACO quiere ser en vuestro Centro colaborador,  para compensar  aquellos ámbitos donde la escuela es incapaz de llegar .

El servicio de logopedia  tiene como objetivos prevenir, corregir, reforzar y estimular el lenguaje, habla, voz, comunicación y deglución de los alumnos de educación infantil y primaria.

Nos encontraremos principalmente:

LENGUAJE

ORAL:

Retrasos del lenguaje.

Trastornos específicos del lenguaje.

ESCRITO:

Dificultades en la adquisición de la lectura y escritura. Dislexias

Disgrafías Discalculias

HABLA

Dislalias

Tartamudez, dificultades de la fluidez

VOZ

Disfonías funcionales Disfonía orgánica

COMUNICACIÓN

Mutismo

Dificultades comunicativas asociadas a otros trastornos (cognitivos, sensoriales, motóricos….)  Habilidades sociales y comunicativas

FUNCIONES ORALES NO VERBALES

Deglución atípica Disfagia

 

La metodología usada en las actividades es grupal, activa, lúdica e interactiva, dando el protagonismo a los alumnos y alumnas para que desarrollen sus competencias lingüísticas y comunicativas.

Como expertas en desarrollo evolutivo y aprendizaje, aplicaremos las herramientas (técnicas y estrategias) más eficaces durante las sesiones.

Siempre que sea necesario, Ábaco Logopedia proporcionará, pautas de apoyo para que las familias puedan participar y facilitar el aprendizaje.

 

HORARIOS

Las sesiones, en sus distintas modalidades y bajo demanda se realizarán de lunes a viernes de 12’30 a 14’30 horas.

ACCESO

El acceso al servicio se hará a través de los tutores o del departamento de orientación. Para inscribirse al servicio será necesario contar con el informe de valoración previa de ABACO.

 

HORARIOS Y PRECIOS
INFANTIL Y PRIMARIA

2 DÍAS/45 MIN= 88,50 €

INFANTIL Y PRIMARIA

2 DÍAS/30 MIN=  76,50€

INFANTIL Y PRIMARIA

1 día/45 MIN= 52 €

 

Para poder inscribirse, será necesario realizar una consulta con el departamento de Orientación del centro. FICHA DE INSCRIPCIÓN

Badminton

El bádminton es un deporte de raqueta en el que se enfrentan dos jugadores (individuales) o dos parejas (dobles) situadas en las mitades opuestas de una pista rectangular dividida por una red.

A diferencia de otros deportes de raqueta, en el bádminton no se juega con pelota, sino con un volante. Los jugadores deben golpear con sus raquetas el volante para que este cruce la pista por encima de la red y caiga en el sector oponente. El punto finaliza cuando el volante toca el suelo, después de sobrepasar la red.

El bádminton es, desde los Juegos Olímpicos de Barcelona (1992), un deporte olímpico en cinco modalidades: individuales masculino y femenino, dobles masculino y femenino y dobles mixto. En esta última, la pareja está compuesta por un hombre y una mujer. Este deporte está fuertemente dominado por los deportistas asiáticos: China, Indonesia y Corea del Sur.

OBJETIVOS

Un proyecto para todos y todas.

El ámbito extraescolar es reconocido como uno de los entornos educativos que poseen mayores posibilidades de desarrollar una importante labor socioeducativa, principalmente en la infancia y la juventud.

De entre la variedad de actividades que se ofertan en el ámbito extraescolar, cabe destacar que las actividades deportivas son las que representan los niveles más altos de preferencia entre la población escolar de Educación Primaria y ESO.

La práctica deportiva se convierte en un instrumento educativo cuando desarrolla actividades a la medida de cada participante, integrando y respetando la diversidad y, ayuda a consolidar hábitos deportivos y de salud.

Ahora bien, la práctica deportiva como otras realidades sociales, no es neutra, encierra una serie de valores y contravalores, a los que se denomina direccionalidades:

  • La direccionalidad positiva remarca aquellas vivencias agradables y enriquecedoras, que favorecen el desarrollo humano y se basan en la participación activa e implicada de las personas en las experiencias deportivas.
  • La direccionalidad negativa hace referencia a las experiencias deportivas perjudiciales para la persona y la sociedad, centrada en el consumismo y la competitividad mal entendida.

En ESCUELA BADMINTON HIPATIA nos preguntamos cómo se pueden multiplicar los efectos de la direccionalidad positiva y disminuir los efectos de la direccionalidad negativa, y para responder a esta pregunta, hemos propuesto unos objetivos generales:

  • Promover una educación de calidad a través del deporte.
  • Ofrecer a tod@s los que lo deseen, la oportunidad de aprender y practicar dicho deporte.
  • Complementar el proceso formativo-educativo de las niñas y los niños a través de un entorno deportivo adecuado.
  • Procurar a cada deportista la formación deportiva que necesite según sus intereses y capacidades.
  • Fomentar el conocimiento de un deporte en auge con un amplio espectro de posibilidades.
  • Reforzar la generación del hábito deportivo educando en modos de vida saludables.
  • Formar futuras personas practicantes y espectadoras del bádminton en sus diferentes tipos de actividad deportiva.

Para llevar a cabo dicha idea queremos pasar por los ámbitos deportivos de Participación Deportiva (actividades de iniciación, competición modificada, actividades socio-culturales y actividades recreativas), Iniciación al Rendimiento (competiciones y actividades deportivo-culturales) e Identificación de Talentos (detección, tecnificación y competiciones restringidas).

HORARIOS Y PRECIOS
Primaria Viernes de 16:05 a 17:30h 25€

 

Club Naturalista "La Gineta"

Vamos a recuperar el espíritu investigador y el afán por adquirir conocimientos de la Ilustración del Siglo XVIII, trasladándolos a jóvenes de entre 12 y 19 años. Ell@s serán l@s verdaderos protagonistas, desarrollando de manera activa las actividades que realicemos a lo largo del curso, y a los que proporcionaremos los conocimientos y las herramientas necesarias para su correcta ejecución. Este proyecto nace con la idea de proporcionar al alumnado de la Ciudad Educativa Hipatia FUHEM, una alternativa de ocio saludable, educativo y concienciado con el Medio Ambiente. El proyecto está concebido como un programa continuo de larga duración (Curso 2019/20 y siguientes), cuyos resultados serán mucho más evidentes a largo plazo, ya que el análisis de los datos recabados año tras año en muchas de las actividades, nos dará una información valiosísima sobre numerosos factores medioambientales. El Colegio Hipatia FUHEM se convertirá en referente de Ciencia Ciudadana realizada por sus alumn@s. Queremos seguir alimentando su curiosidad y sus ganas de aprender sobre el mundo natural. Y especialmente sobre nuestra fauna y flora autóctonas. Es curioso observar cómo much@s niñ@s y jóvenes desconocen por completo la enorme riqueza natural de la que disponen en su entorno más cercano, pero que son capaces de reconocer y describir especies exóticas que viven a miles de kilómetros. Incluso hay much@s niñ@s y jóvenes que son capaces de reconocer en ilustraciones especies de animales que llevan extintos miles o millones de años, pero que son incapaces de identificar una Gineta, una Garduña o un Meloncillo, por ejemplo.

Mediante talleres prácticos y salidas regulares al campo, l@s jóvenes aprenderán a conocer y valorar nuestro entorno, convirtiéndose ell@s mism@s en MOTORES DE CAMBIO, transmitiendo sus conocimientos a su círculo más cercano y creando de ese modo, una cadena de concienciación y conocimiento de incalculable valor.


 OBJETIVOS

Mediante jornadas eminentemente prácticas, daremos respuesta a aquell@s jóvenes de entre 12 y 19 años, que tienen gran interés por el mundo natural que les rodea, y que demandan actividades de este tipo para su tramo de edad, en el que ya han dejado de ser niñ@s.

El CLUB NATURALISTA LA GINETA: Ciencia y Exploración para Jóvenes Ciudadanos se concibe como una suerte de Club o Asociación, en el que los miembros desarrollarán diversas actividades durante todo el curso, haciendo que los recursos y conocimientos transmitidos por la Asociación Canina Licaón y sus colaborador@s, el trabajo en equipo entre l@s propi@s jóvenes, la convivencia regular y la investigación continuada entre los miembros, propicien un ambiente lúdico a la vez que didáctico.

 

LAS ACTIVIDADES QUE PROPONEMOS INICIALMENTE SON:

- Jornada Micológica

- La Salud del agua.

- Iniciación al Fototrampeo

- Jornadas de Aves.

- Catálogo de Especies Vegetales.

- Catálogo de Especies Animales

- Batidas de Limpieza.

- Recolección   del   agua   de   lluvia.       

- Iniciación a la Fotografía de Naturaleza.

- Jornadas del Equilibrio Medioambiental y la Cadena Trófica

- Jornadas de Rastros, Indicios y Sonidos de Fauna.

- Jornadas de Murciélagos.

- El ciclo vital de los anfibios.

- Temperatura y pluviometría.

- Fauna Urbana.

- La Berrea

- Fauna de Vertedero

- Osteología Animal.

- Fauna autóctona.

- Geología Urbana

- Participación en el Proyecto SEMICE (Seguimiento de los Micromamíferos Comunes de España).

- El Lobo Ibérico.

- Apicultura en Hipatia

- El Pastor, un oficio en extinción

- Actividad Canina.

 

HORARIOS Y PRECIOS
A partir de Secundaria 38 €

Yoga

Clases de yoga tanto para niños en edades comprendidas entre 3 a 12 años como para adolescentes a partir de 13 años además de para familias de alumnos y personal docente y laboral del propio colegio Hipatia.

Objetivos

Serán variables en función del grupo de edad del que hablemos, pero a grandes rasgos la práctica de yoga actúa fomentando:

  • Una mayor atención al cuerpo y al proceso respiratorio permitiendo la corrección de una postura física inadecuada o de una respiración deficiente.
  • Una mayor consciencia a la hora de realizar cualquier actividad física como caminar, sentarse, hablar, practicar deporte, trabajar sin dejar de ser espontáneo

Los beneficios principales son: flexibilidad en las articulaciones, fortaleza estructural, estiramiento, tonificación y fortalecimiento de los músculos, regulación del sistema nervioso y endocrino, fortalecimiento del sistema inmune, mejora del equilibrio físico y biológico, mejora de la circulación sanguínea, limpieza del aparato respiratorio, mejora de la respiración, reincorporación de la respiración natural, fortalecimiento del corazón, desarrollo de la atención sostenida, desarrollo de la sensibilidad, mejora del estado emocional, ayuda a mantener la atención, facilita la serenidad, mejora la memoria, mejora la concentración y fortalece y ayuda a crecer a todos los niveles del ser.

 

HORARIOS Y PRECIOS
4 años , 5 años y 1º de E.P. Viernes de 13:15 a 14:15h 35€
2º, 3º y 4º de E.P. Miércoles de 16:05 a 17:05h 35€
5º y 6º de E.P. Jueves de 16:05 a17:05h 35€
ESO, BTO
Lunes de 16:30 a 17:30h 35€
Familias Miércoles dde 16:05 a 17:05h 35€

 

Subcategorías

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