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Estimadas familias:
Hemos detectado parásitos en las cabezas de algunos de nuestros alumnos por lo que estimamos oportuno realizar algunas consideraciones al respecto.
El piojo de la cabeza suele afectar a niñas y niños entre 3 y 10 años y su aparición no significa necesariamente que se tengan malos hábitos higiénicos. Su presencia no debe ser, pues, motivo de vergüenza y ocultación, al contrario, se debe informar rápidamente al colegio para atajar el problema lo antes posible.
Es necesaria la colaboración de todos los miembros de la comunidad escolar para establecer las medidas adecuadas que permitan atajar la presencia de piojos. Aplicando el tratamiento de forma correcta junto con la adopción, de unas sencillas medidas higiénicas y de algunas precauciones, conseguiremos hacerlos desaparecer.

Qué hacer:
•    Con la persona afectada: se debe aplicar una loción al 1% o al 1,5% de piretrina sobre el pelo seco, dejándola actuar un mínimo de media hora (mejor una o dos horas), y luego lavar el pelo con champú (pediculicida o normal), eliminando los parásitos muertos o paralizados. Después, aplicar una mezcla de agua templada y vinagre para disolver el cemento de agarre de las liendres y retirar éstas manualmente. El tratamiento se deberá repetir a los 10 días para eliminar a los piojos que pudieran haber resistido (en fase de liendre) al primer tratamiento.
•    Con sus familiares: revisar la cabeza de todos los miembros de la familia y aplicar el tratamiento a los que muestren síntomas de parasitación activa.
•    Con los objetos personales: lavar prendas de cama y que esté en contacto con la cabeza con agua lo más caliente posible. Sumergir los objetos como peines, diademas, etc., en un baño de loción pediculicida.

Qué NO hacer:
•    No se deben realizar tratamientos “preventivos”, ni aplicar colonias pediculicidas.
Además de irritar innecesariamente el cuero cabelludo, pueden provocar resistencias.

Un cordial saludo.

EQUIPO DOCENTE DEL CICLO

Cuenta una leyenda japonesa que si haces mil grullas, y pides un deseo de corazón, se te concede.
En clase de de 6º de Arts decidimos hacer mil grullas para pedir la paz en el colegio Hipatia. A continuación, elegimos en qué lugar del colegio colgarlas y aprendimos a escribir paz en japonés.
Después, los alumnos de 6º nos dimos cuenta de que no teníamos suficientes grullas y necesitábamos la colaboración de todos. Para conseguir nuestro objetivo, tuvimos una idea: ¡hacer talleres de papiroflexia en los recreos de por la mañana! Y así enseñarles a los niños de otros cursos a hacerlas y que sintiesen la satisfacción de hacer una grulla.
Pero para hacer estos talleres, necesitábamos el permiso del director y del jefe de estudios y les escribimos un correo electrónico. ¡Y nos felicitaron por la idea!
En clase de Arts estuvimos trabajando por grupos y nos repartimos las tareas. Cada uno eligió en qué grupo quería trabajar. Un grupo se dedicó a hacer la publicidad de una manera especial y atractiva para que quisiesen venir a los talleres otros niños. Otro grupo eligió pegar y colgar la palabra paz en japonés. Y otros hacían los carteles. También bajamos a contar la leyenda a otros cursos y se animaron los niños y las niñas a hacer los talleres. Fue una experiencia inolvidable.
Finalmente, hicimos los talleres y nos lo pasamos genial enseñando a otros y en los recreos. Hubo mucha gente que se animó a fabricar grullas.
En estas fotos podéis como hemos conseguido nuestro objetivo.
Si queréis conocer la leyenda podéis pinchar en el siguiente enlace:
"Sadako y las mil grullas de papel"

arigatou gozaimasu!!!!

Muchas gracias a todos por vuestra colaboración!!

有難う御座います

Alumnos y alumnas de 6º (redactores Nico V, Alex B, Enrique C, Celia B, Claudia G y Meizhi L)