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Formación Oxford

Abierto el plazo de inscripción para los grupos de preparación de los exámenes de Oxford

Desde Hipatia, y en colaboración con First Formación, siguiendo la metodología empleada en los grupos de actividades extraescolares  "Learn & Play with Clover, the clover methodology" os ofertamos la posibilidad de preparar los exámenes de Oxford con nosotros. Es por eso que abrimos grupos reducidos, de 8 personas, para ayudarte a conseguir el máximio nivel en las pruebas. No lo pienses más y haz clic aquí.

 

 Días  Horario  Precio
L - X 15:00 a 16:00h 55€


 

Oxford Test of English

La CEM HIPATIA-FUHEM ha firmado una alianza con la Universidad de Oxford como Centro Oficial Examinador del Oxford Test of English (OTE) para seguir reforzando la lengua inglesa y el plurilingüismo en el centro, pasando a ser uno de los centros examinadores de Oxford

¿Qué es el Oxford Test of English?

Es un examen desarrollado y validado por la Universidad de Oxfordy por un equipo de expertos independientes.
Según Oxford University Press, este test se podrá realizar exclusivamente encentros examinadores autorizados(Approved test Centre).
El Oxford test of English consta de cuatro partes diferenciadas, una por cada competencia o habilidad lingüística: Reading, Listening , Speaking y Writing .
Es un test que evaluará la capacidad de cada persona para desenvolverse en diversos contextos, empleando el lenguaje de la vida cotidiana.
El examen tiene RECONOCIMIENTOS oficiales a nivel regional, nacional e internacional (MEC/ACLES) www.oxfordtestofenglish.es/reconocimiento.
OTE es una prueba única que acredita el nivel que el alumno tiene, por lo que el candidato no aprueba o suspende, sino que SIEMPRE OBTIENE LA ACREDACION DEL NIVEL que posee (a no ser que fuese inferior a un A2).
El examen es ADAPTATIVO por lo que un alumno no se presenta a un nivel, si no que se presenta a un bloque de niveles que irán inicialmente desde el A2 hasta el B2. ¿Cómo es posible? Porque su carácter adaptativo hace que el examen se adapte al desempeño de los alumnos, haciendo que ningún examen sea exactamente igual.
El examen tiene una duración de 2 horas y es 100% online, adaptándonos a los tipos de metodologías de examen que ya se usan en las universidades más prestigiosas del mundo.

¿Qué niveles certifica el Oxford Test of English?

Este examen certifica los niveles más solicitados: B1 y B2, según el Marco Común de Referencia Europeo para las lenguas

 

 

¿A quién va dirigido?

Ofrecemos la oportunidad de realizar este examen no solo a nuestro alumnado, sino también a todas aquellas personas interesadas en obtener una certificación de nivel. En este primer año, examinamos los Niveles A2, B1 y B2 del Marco Común Europeo de Referencia   http://www.oxfordtestofenglish.es

 

 

 

 

 

Pasillos silenciosos Septiembre

LAS CLASES MÁS SILENCIOSAS DEL MES DE SEPTIMEBRE HAN SIDO:

 2ºB 3ºA 3ºB
 3ºD 4ºA  4ºB
 5ºB  5ºC  5ºD
6ºA 6ºB 6ºC
6ºD    

Oferta Bilingüismo

Educación Infantil

  • Anticipación lingüística.
  • Incorporación de auxiliares de conversación en el ciclo 3-6.
  • Ampliación de las horas semanales de inglés.
  • Desarrollo de actividades y proyectos generales del ciclo con presencia de la lengua inglesa (teatro, celebraciones, actos…etc.)
  • Utilización de recursos y materiales didácticos en inglés.
  • Oferta de actividades extraescolares voluntarias para la mejora del inglés.

Educación Primaria

  • Programas de Bilingüismo en el Marco establecido por la Comunidad de Madrid, que comportan:
    • Impartición de un 33% del Currículo en inglés por parte de profesorado habilitado (AICLE: Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua).
    • Incorporación de auxiliares de conversación nativos de países anglosajones.
    • Desarrollo de las evaluaciones externas que fija la Comunidad de Madrid.
    • Evaluación propia del Programa a través de UCETAM (Proyecto CBC), con el apoyo de la Universidad de Alcalá de Henares.
      • Profesor de refuerzo de la materia de Inglés.
  • Proyectos de intercambios virtuales con alumnado de países anglosajones. (Etwinning)
  • Oferta de actividades extraescolares y estancias en el extranjero voluntarias para la mejora del inglés.

Educación Secundaria

  • Desarrollo de Proyectos de Autonomía Curricular autorizados por la Comunidad de Madrid, que comportan:
    • Incremento de una hora lectiva en el Área de Inglés en cada uno de los cursos.
    • Incorporación de auxiliares de conversación nativos de países anglosajones.
    • Organización horaria semanal que permita agrupaciones flexibles, actividades de apoyo y refuerzo, etc.
    • Enfoque comunicativo de la lengua y potenciación de destrezas orales.
    • Desarrollo en inglés de contenidos relacionados con las “culturas anglosajonas” a partir de una programación propia.
    • Desarrollo de Proyectos Interdisciplinares con otras Áreas del Currículo.
    • Propuestas metodológicas innovadoras.
    • Fomento de intercambios físicos y virtuales con alumnado de países anglosajones.
    • Asesoramiento y evaluación propia del Programa a través de UCETAM (Proyecto CBC), con el apoyo de la Universidad de Alcalá de Henares.
    • Evaluación externa de carácter voluntario para la certificación del nivel B2 por entidad reconocida oficialmente.
      • Oferta de actividades extraescolares y estancias en el extranjero voluntarias para la mejora del inglés.

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  1. Educación Emocional
  2. Empresas y Asociaciones encargadas de impartir las actividades
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