Desde el Departamento intentamos complementar los contenidos curriculares con actividades más lúdicas que refuercen la motivación hacia el aprendizaje de la lengua extranjera.

El alumnado de ESO y Bachillerato ha participado en actividades en lengua inglesa, como un  “Escape room” o una representación teatral,  que tuvieron lugar en el centro.

Además, intentamos fomentar actividades interetapas como las lecturas compartidas .

INTERCAMBIOS EN LOS SEGUNDOS IDIOMAS.

Intercambio a Francia.

Desde hace años colegio Hipatia viene realizando un intercambio con el collège Jean Louis Étienne de Mazamet en el sur de Francia. El viaje es un éxito gracias a la comunidad educativa de Francia y España que trabaja con empeño y dedicación, al alumnado de los dos centros que disfruta de la experiencia y, sobre todo, a las familias que acogen con cariño a sus “correspondants” descubriéndoles la cultura de nuestro país.

Con el recuerdo del año pasado empezamos a organizar este curso 2025-26 un nuevo INTERCAMBIO con el alumnado de 3º de ESO de francés. Desde aquí animamos a todas las familias a participar en esta actividad tan enriquecedora para el alumnado, para sus familias y para Hipatia.

.

Intercambio a Alemania.

Este curso lo empezamos con muchas ganas de realizar un año más nuestro INTERCAMBIO con Alemania. El 1 de octubre llegarán a Hipatia 29 estudiantes desde el Norte de Alemania, más concretamente desde Hoya en la Baja Sajonia. Pasarán 10 días con nuestro alumnado de alemán de 3º de ESO sumergiéndose en nuestra cultura, nuestro idioma y nuestra vida cotidiana. En marzo serán nuestros chicos y chicas quienes viajen a Alemania y se enriquezcan con este proyecto intercultural y multilingüe.

Con esta iniciativa esperamos animar a la comunidad educativa a fomentar como se merece el estudio del alemán, porque consideramos que enriquece a nuestro alumnado aportándole una herramienta esencial y única para la vida.

El departamento de Ciencias ha realizado diferentes acciones en relación a la ciencia, a la Diversidad, al Feminismo, etc. algunas de ellas son:

• Exposición de mujeres científicas. En varios cursos se han realizado exposiciones interetapas para que el alumnado de Bachillerato y ESO mostrara, al alumnado de primaria, el trabajo y el gran papel de las mujeres en la ciencia, ahora y en la antigüedad.

• Rubish Challenge, se lanzó un reto al alumnado para trabajar en relación a la efeméride de Diversidad para concienciar al alumnado de la importancia de reciclar, reducir y reutilizar y limpiar los espacios públicos naturales.

RUBBISH CHALLENGE HIPATIA

• Trabajo interdisciplinar de “La energía” y exposición del mismo en la Feria CienciArte del Círculo de Bellas Artes.
• 

• Realización de actividades interetapas. El objetivo de estas actividades es que el alumnado de las diferentes etapas del centro interactúen y aprendan, los unos de los otros. Algunas de estas actividades fueron la presentación de los ecosistemas (Alumnado de CFGB a 3º EP), disección de corazón (Alumnado de 1º Bachillerato y 4ºESO a 6ºEP), entre otras.

• Desde hace ya 3 años, desde el Departamento de Ciencias del CEM Hipatia-FUHEM llevamos colaborando con la Fundación Juan XXIII en Inclusive Circular Lab, un proyecto de inclusividad a través del compostaje en el que, a través del mantenimiento de una compostera, se pone de manifiesto la importancia de la circularidad de la energía y la materia como herramienta contra el cambio climático.El alumnado, además de los cuidados de dicha compostera y del Aula Viva, desarrolla dos actividades de divulgación durante el curso: la primera, para alumnado del centro de cursos más bajos, consiste en aprender a utilizar la compostera y a identificar algunos seres vivos que se encuentran en ella; la segunda, ya a final de curso, consiste en una exposición ante el alumnado de otros centros que también participa en el proyecto.

Tal como Don Quijote trataba de emular a los héroes de las novelas de caballerías, buena parte de los alumnos y alumnas de 3º B, C y D de la ESO hemos reproducido la lectura continuada del Quijote que desde hace 25 años viene realizándose en el Círculo de Bellas Artes por parte de grandes representantes de la cultura española.

No obstante, no hemos querido ser tan ambiciosos y lo hemos dejado tan solo en el capítulo I de la Primera parte de esta insigne obra de la Literatura universal.

La experiencia, en la que cada uno desempeñaba un papel primordial, como lector/a o como editor de los vídeos, ha sido enormemente gratificante y enriquecedora para todos y todas.